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翻轉課堂解決方案的主要應用平臺為創課學堂。研發團隊在結合我國多所學校實際教學模式的基礎上整合翻轉課堂教學理念,深入教育教學各個環節調研后設計研發了新一代信息化教育平臺創課學堂。全方位覆蓋教師教學環節、學生學習環節,同時達到過程全程監控、大數據高效分析、圖表形式展現等。為個性化教學提供全面支持。

平臺以校長、一線授課教師等為主要調研對象,創課學堂從實際教學理念和教學過程出發,為學校推廣新型教學模式提供穩定、高效的整體化解決方案。教師可以通過發布課程、學案使學生根據目標導學、教材自學、微課助學、合作互學、在線測學、作業檢測等一系列學習環節自主完成課程學習,打破以往灌輸式教學壁壘,進一步激勵學生去自主學習、疑問學習。同時平臺還配有完善的獎勵機制,以娛樂的方式引導學生積極主動地帶著疑惑去學習,真正做到了寓教于樂,寓學于樂。

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教師輕松備課,精品學案一鍵生成課程。學生自主學習,多種形式全面引導自學。疑難社區解答,等級積分助力個性評價。

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自學模式多種選擇,自學過程全程記錄,微課試題召之即現,多元評價人性全面。

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大數據統計分析即時高效,跟蹤展現學生學習軌跡,高效化試題試卷批閱統計,細致分析教學薄弱環節,開放性魔方資源隨心觀看,查漏補缺外加百尺竿頭

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系統采用分布式架構設計,分布式管理集群,分布式無狀態機頭,分布式智能Cache,無單點故障。

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系統支持多個數據副本,每個副本以數據塊方式智能分配在不同服務器上。

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服務器上的本地硬盤組織成一個資源池,替代外替存儲設備,支持計算機和存儲設備的高效融合。

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平臺系統可橫向擴展,存儲與計算同步平滑擴容。

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平臺系統數據分布在資源池內不同節點機上,硬盤故障后,可在資源池內自動重建。

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平臺所有數據分等級存放,常訪問的數據由本地SSD磁盤中訪問,冷數據分布存放資源池內(物理機本地和集群節點機內)。

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山東省昌樂一中作為山東省重點中學、山東省規范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校,于2013年開始利用陽光微課平臺進行翻轉課堂實驗,目前新校、老校共217個班級近1.2萬名學生在所有學科中使用陽光微課升級版創課學堂和互動課堂實施翻轉課堂教學。作為省內首所翻轉課堂實驗學校,吸引了來自教育部教育管理信息中心、教育部基礎教育課程教材發展中心、北京師范大學、華東師范大學、上海師范大學、中國新課程研究院、山東省教育廳、山東省教科所、濰坊市教育局、濰坊市教科院等領導、專家到校指導,省內外近1500余所學校到校觀摩交流。

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師生教學體驗高度優化
教學管理流程高效簡化
學校優質資源豐富量化
校園網絡環境深入凈化
學校教學氛圍全面美化
双色球基本走势带表图表图2